早在康熙朝，仍有女官制度，只不过康熙帝规范了后宫品级，便取缔了女官制，自此女官负责的一应事项，都交由太监和内务府官员掌管。也不过几十年，哪怕是要重拾女官制，也不费什么功夫，更何况皇后只是想要抬举一个宫女，别说让尔晴任“女官”，就是要收养她当“格格”，只要皇后高兴，乾隆也不介意认个女儿。
这若是换了个别的皇帝，听闻自己的后妃跟自己要内务府的办学权限，就该怀疑老婆是不是想要越俎代庖。但是乾隆与富察皇后是少年夫妻，彼此了解，又有皇后从钟粹宫找来的外援纯妃在一旁字斟句酌，推波助澜，乾隆自是无可无不可地同意。只不过在同意之后，他提出要召见尔晴：“朕是想考校一番，皇后抬举的这位贴身宫女，到底有何等才能，才让皇后宁可改弦更张，也要开这个口。”
那尔晴到底有何等才能呢？
四书五经不通，人生百态不识，跪在乾隆膝下的，就是一个普普通通的宫女。普普通通的姿色，普普通通的见识，普普通通的恭谨，普通得让乾隆有些失望。
御前应对几句，乾隆便让她退下。金口玉言不能反悔，乾隆派了内务总管太监吴公公和经验丰富的张嬷嬷从旁协助，心思十分明了：如若这喜塔腊尔晴平平无奇，无法统御收服两位宫人，有这两位在侧，也不至于搞砸差事，让皇后失望。但是这宫学，就等于是两位宫人主办，尔晴不过挂了个皇后的名头，代皇后跑腿。
若是她有那么些手段，能收服两位宫人，那让她主事，不失稳妥，两位宫人经验丰富，人脉广众，也能协助尔晴将事情处理得更好。这一手进可攻退可守，乾隆对自己的机智很满意。
尔晴恭恭敬敬地后退，抬眼与皇后担忧犹疑的目光相对，她微微一笑，低头躬身退出养心殿，站在殿前檐下，抬头仰望这紫禁城，井底的蓝天。
宫学之事，百废待兴。这件差事，说得好听点，是皇后娘娘体恤宫人，想要宫女读书习字，有所裨益，说得难听点，就是皇帝想要讨好久病难愈的皇后，让老婆开心，否则也不会让一个宫女领头去做，而是让宗室来操持用心。
这对乾隆而言，只是一件讨老婆开心的小事，对后宫的女人们而言，却是一件大事。
办一所宫里的学校，需要考虑哪些因素？
首先是选址，后宫女子不可接触外男，其次是师资，还是原先的那个问题，女先生太少，外男不可入后宫，再次是规矩，这宫里的规矩，是宫女不许随意串门子，若是去了某宫习字，那又如何守得了这条规矩？至于学什么，资金，倒不是需要考量的要紧问题。
“既然如此，何不化整为零？”面对两位“助手”的咄咄逼人，尔晴悠然自得，倒不是她装模作样，只是光脚的不怕穿鞋的，正经办事的怕不要脸的，尔晴一介宫女，没什么脸让她好丢，她身上的挂着的是皇后的脸，若是丢了，有谁敢捡去，就由她去吧。“现六宫之中，每宫有宫人至少二十，掌各项衣食住行，若集中上课，主子们就不用过日子了，光看着宫女们一天到晚读书习字便罢了。”尔晴倚在自己常用的椅上老神在在，“所以，与其让我们操心宫女们的教习，不如，让各宫自个儿操心。”
“尔晴姑娘的意思是？”
“先让内务府对外招女先生，再在六宫寻些念过书的太监，集中起来，寻翰林院要些老翰林，在内务府调%教月余，向皇后请命封为蒙师，分派各宫，先教各宫宫女认字读书，背下千字文，三字经，百家姓，再视情况，安排进学。”
张嬷嬷不以为然：“各宫如何能让宫女有暇习字读书？或许尔晴姑娘在皇后娘娘身边，日子过得