亲,双击屏幕即可自动滚动
关灯 特大 直达底部
9.有兴趣做教师吗
成为雄英高校的一份子,我一定会替你仔细留意,确保一旦出现拥有这种个性的人,能够最先得知消息并且通知你。”

    根津校长特意把“我会帮你”这种事说在它的要求之后。

    换言之:如果你成为不了雄英高校的一份子,那我就不会替你留意这种事。

    谈话之时,首先透露消息的人,总能让另一个人或多或少摸到底细。

    珈诺思考过后,察觉到违和感。

    在这个能人泛滥的社会,雄英高校若想招收一名优秀的体术教练,岂不是随手一抓都能抓一大把。

    特意提议让她做什么体术教练,本意可不一定如此。

    反倒像是为了留下她而故意编造的理由。

    那么对方看中的是什么?莫非是她在战斗时所表现出的实力吗?

    因此想将这份实力纳为己有?

    珈诺不禁叹息。

    天啊……所以她才讨厌复杂的对话。

    “根津校长……”她斟酌着言辞,说:“如果您能帮我留意那种特殊能力的持有者,我不介意留在您所建立的雄英学院里。”

    “不过,我并不想担当教练。”

    “那么你想……?”

    “我希望作为一名‘越级生’,在这所学校就读。”