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4.(4)
生缓缓举起了手,苏陶心里没底,她只能靠直觉感觉自己应该也是错了,一般这种小概率的错题和不及格事件,她总在其中。

    而苏陶不过犹豫了一下,台上的张老师就把她叫了起来。

    张老师印象最深刻的就是苏陶错得最离谱,她也是改了苏陶的作业看了她的名字,火气蹭到了最高。再想想苏陶从十七中转来,显然走后门,这也是张老师比较反感的事情,所以看到苏陶没举手,张老师越发生气。

    “苏陶,你觉得自己没有错是不是?”张老师问苏陶。

    苏陶眨眼,犹疑片刻,回答道:“我,应该是做错了,张老师。”

    “你知道自己做错了为什么不举手?”张老师认为这是浑水摸鱼的行径。

    “我不是很确定。”苏陶说道,她看似很镇定,手却在折书角。

    简行顺着苏陶的手,抬头看了看她的脸,她的脸颊微微泛红,嘴角紧抿。

    “不确定就是认为自己是对的了,那你上来讲台,把这题再做一遍。”张老师往旁边一站,一副“退位让贤”的样子请苏陶上去做题。

    苏陶难堪,她微微抬手松开了书角,深呼吸一口气走出位置往讲台上走。

    苏陶在写题目的时候,她听到底下有人在低声议论,而当她写到某一步的时候,甚至有同学笑出了声。苏陶听到笑声,耳根一下红了,但她让自己不要去在意,越发冷着脸写完题目,轻轻优雅地放下粉笔,抬着头走下讲台。

    苏陶坐回去,她看到张老师快步走上讲台问大家:“她做得对不对?”

    “不对。”同学回答。

    于是,张老师用红色粉笔在苏陶的解答下面打了一个大叉,张老师敲了敲黑板对苏陶说:“苏陶,你现在知不知道自己错哪里了?”

    苏陶看着自己在黑板上写的解题步骤,那只是两道题目而已,但她此刻却觉得仿佛自己是赤(裸)裸暴露在同学面前的。

    对于张老师的又提问,苏陶抿了抿唇调节情绪,回答道:“不知道。”

    苏陶的语气很冰冷,张老师和一些同学都听出了对峙的味道。

    简行看了眼苏陶,他看到她眼眶微红。

    “不知道?那你说老师上课有没有讲过这两道题?”张老师骁勇善战,换了种方式问苏陶。

    “讲过。”苏陶也回答的干脆。

    “那为什么还错?”张老师步步紧逼。

    苏陶没了回答,她就安静看着张老师。

    张老师见苏陶不再“顶嘴”就是认错,她也控制住了生气的度,她又敲了敲黑板严厉说道:“我这节课最后再讲一次这两道题,错了的同学都好好听,下次再错就说不过去了!”

    话落,张老师拿过黑板擦一把把苏陶的解答全部擦掉,仿佛她没有一步是对的。

    苏陶松了口气,她看着黑板,好一会,她才动作打开笔记本,从笔袋里拿出笔低头记笔记。

    简行没有做笔记,他往后靠在椅背上,他是在忍不住好奇,如果张老师再多逼问两句苏陶,她会不会哭出来。简行发现苏陶的自我调节能力还是挺强的,同时,他几乎可以确定苏陶其实一点也不酷。

    数学课下课,苏陶松了口气,她趴在桌子上忍不住长长叹了口气。

    简行正要戴上耳机看书,听到那一声长叹,他说道:“你不知道叹气会越叹越衰吗?”

    苏陶转过脸看简行,他脸上带着似笑非笑的笑意,她不知道他这么说是什么意思。

    “听到别人叹气的人也会跟着变衰吗?”苏陶问道。

    “也许吧。”简行抬了抬

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