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4.第 4 章
未成年人身上,在遇到这样的事情后,她是最可能对原身伸出双手的那种人,离得那样近,不该视而不见的。

    可奇怪的是,记忆中的原身并没有接收过任何善意,哪怕是一句安慰的话,都不曾拥有过。

    方泽宸接收的记忆中,很少有这位王老师的存在,可明明身为原身的任课老师,不该存在感低到那样的地步才对。

    那隐藏在暗处的非自然力量,能强大到影响所有人吗?应该是不能的,否则王老师大概也会出现在伤害原身的行列里,方泽宸猜测,那非自然力量影响的,可能只是小范围的那些本来就带着恶意的人,并将他们的那份恶意扩大罢了。

    比如原身的继母,她对原身的恨意在扩大的情况下,导致极端影响了唯命是从的丈夫,比如霸凌原身的学生,变本加厉,比如这些对原身有有意见的教师等等,这样,一切才会变得合理。

    至于原身为何会处在恶意的环绕下,或许并不是所有人都站在原身的对立面,而是原身的记忆出现了某种问题,比如几乎消失在课间的王老师,在方泽宸的梳理的记忆中,只剩下了对方授课时的身影。

    这就足以说明一个问题,不是没有人对原身伸出过援手,是原身忘记了所有安慰过他鼓励过他场景,还没有半点感觉到自己的记忆出现问题。

    想到这,方泽宸浑身发冷,到底是多大的仇恨,才能让幕后之人对原身做出这样可怕的事,让原身在被世界抛弃的冰冷中痛苦挣扎着死去。