念及需采办礼物，邀赵君与某共寻石头记，奈何横走竖逛，未获该店，于是无语回返。</p>
路上见一书贩，一车满载，不知究竟几多部。</p>
见猎心喜下，某邀赵君共揽之。</p>
</p>
满车依旧，无非商海、营销、成功之类。似无一可读之书，唯扫视之下，见鲁迅二字，心狂跳。</p>
某曾遍寻书贩、书摊、书店之类，所见者，无非散文集、小说集之类，未见全集一部，问及诸书商，得回答曰：“无人看鲁迅”。悲夫！当日文坛之革命者，数十年活跃于诸学子之课堂，一旦完成所谓历史使命，即被束之高阁，自此不见一篇。十几年后，欲寻一全集而不可得，岂非国民之辈哉？</p>
今见其书，览全集二字，心下惴惴，不敢妄言，乃翻看封面封底，直欲拆封视之。为书商所阻，乃郁郁释之。后终不敌心下狂喜，乃费银二十三大洋购之。</p>
——前言聊做跋</p>
</p>
鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的无产阶级思想家、革命家、文学家。这句话，恐怕所有曾经上过学的八十年代的人，都记得这句话。</p>
还记得当年听闻鲁迅的文章被从学生课本中删除的新闻时，心下那种莫名其妙的情绪，愤恨？亦或是有其他的什么无法言说的对时下那些所谓教育专家、学者的鄙视？</p>
鲁迅先生给我留下的印象，首先是晦涩。短短一篇文章，需要查n次字典，才能弄明白他究竟想说什么。然后是平和。在他的文章中，见不到刻意雕琢，而是信手拈来一般，读来，如同老友谈话一般。其次是深刻。这恐怕就不用多说了。想当年课本中的哪怕一句话甚至一个词一个字，都要翻来覆去看好多遍，要反反复复讲授好多次，为什么这么写，为啥用这个词汇，这个字换成另外一个字会有什么不同。</p>
噫嘻！可爱的中学生活。</p>
</p>
读鲁迅先生，源自初中时候一个同学的鲁迅小说集。</p>
那个时候，看到的鲁迅小说，还有着那么一些革命的色彩，忘记了当时那本小说集的出版年代，只是依稀记得，是跟一本乡村医生手册一起借来看的——那本乡村医生手册，其实就是农村赤脚医生的教科书。</p>
小说未必能看懂。只是当时有那么点东西，是跟课堂上那类文章迥异的，而笔下那种生活，虽然不同于自己周围的人事，终究有那么一点点想通的地方，于是，深夜的某个农村小屋，亮亮的亮了几夜的灯。</p>
</p>
再读鲁迅先生，已经是高中时候，除却了课上的那几篇文章之外，在书店花掉五毛钱，买来一本八三年的散文集，内含的是朝花夕拾和野草。</p>
重读了从百草园到三味书屋的童趣和艰涩，重新听了一遍阿长和山海经的故事，高中时候的我，对鲁迅先生仍旧有那么一种敬畏——无论如何，他的文章可是代表着某个年代的某个族群的观点。</p>
</p>
三读鲁迅，已经是大学时候了。</p>
红二