以低空核爆炸为例，我们来认识一下它的外观景象和特点，这个问题我们先让观测班班长回答。”</p>
“是！”1班长立即站起来答到：“原子 弹低空爆炸时，首先会出现一道强烈耀眼的闪光，它以光速即30万公里/秒的速度向四周传播。 </p>
闪光过后，在爆炸处立即出现1个明亮的高温、高压火球，火球迅速膨胀、上升，并逐渐变暗。</p>
火球最初为球形，后因地面反射冲击波的作用，使接近地面的1侧很快被挤扁，变成扁球形。火球发光时间从十分之几秒到二、三十秒，直径从几十米至几千米。 </p>
火球冷却后，变成灰白色或棕褐色的烟云。烟云继续上升，体积不断扩大，在烟云上升的同时，从地面吸起1股尘柱。烟云和尘柱最初不相连接，随后尘柱迅速追上烟云，形成蘑菇状，这也就是我们通常所说的蘑菇状烟云的来历。回答完毕！”</p>
“很好，回答的很完整，下面我们继续。在气象条件相同的情况下，核爆炸当量越大，烟云上升的速度越快，烟云上升的最大高度也就越高。”</p>
“报告，当量是什么意思？”憨老张站起来提问。</p>
“核武器威力的大小是用tn t当量来表示的。tn t是一种军事上广泛运用的烈性炸 药。核爆炸时放释出的能量有多大，我们就用tn t炸 药爆炸时产生的能量与它进行比较。比如说1颗20万吨的核武器，并不是指它的重量有20万吨，而是指它爆炸产生的破坏力相当于20万吨的tn t炸 药集中爆炸时产生的能量，清楚了吗？”</p>
“清楚了。”</p>
“好，我们继续！蘑菇状烟云上升不可能是无限的，当它到达最大高度后，受地球重力的影响，在高空风的作用下，会向下风方向飘移，并逐渐地扩散和沉降，蘑菇状烟云中含有大量的放射性物质，降落后会造成地面长期的污染……”</p>
教员绘声绘色地在台上讲解，战士们认真细致地做着记录，一些新兵更是一边记录，一边不停地向旁边的老兵提问。</p>
“今天我们用了将近3个小时学习核武器的相关理论，介绍的内容很多，很多新同志会觉得信息量很大，有些问题没有搞明白也没有来得及提问，可能会有些着急，这很正常；上午最后1小时，我们安排分班进行讨论。大家有什么不清楚的地方可以提出来，老兵、班长解答不了的问题可以反馈给我，下午专门安排时间进行解答。”讲课结束前，排长看出一些新兵的不安情绪，宽慰大家说。</p>
按教员要求，战士们回到各班宿舍讨论、消化学习难点。</p>
因为是第1次接触核武器理论，新兵们特别好奇，各种问题也是五花八门，稀奇古怪，尤其是观测班，讨论的场面十分热烈：</p>
“班长，刚才教员讲核爆炸时产生的冲击波、光辐射、早期核辐射都是在爆后几秒至几十秒内起作用的，我们在这么短的时间内防护都来不及，怎么可能用仪器进行观测呢？”肖吉林首先提出了自己的问题。</p>
“战时我们一般要提前构筑好防护工事，在仪器旁轮流值班，随时准备执行任务。核爆炸发光时间有长短，但这个光很强，能传播到很远的距离，我们很容易记录到发光的开始时