听司机讲着成都的好吃好玩儿。

    “那估计你来不及啊。”听女孩说到自己一会儿还要赶着听讲座的事情，司机看了看表，又看了看导航。

    “没事儿，反正都迟到了，那就慢慢儿走呗。”又不是多么紧急的事儿，而且急着也没用，该堵还是堵。

    女孩迟到了将近十分钟，还好，到地方的时候，讲座还没有正式开始。

    要开讲座的老师，正和学生们聊着天儿，问着学生们的学习状况，以及对南亚研究的想法。

    女孩悄悄走进去，看了一眼正在说话的学生，坐下来低着头，等着老师开讲。

    第一场讲座，当然是资历最深的教授，一看就很博学，说话的语速和声音，给人的感觉就很智慧。

    第二场讲座，是一位女教授，以研究印度文化为主。

    女孩在外面的走廊里看到过对这位教授的介绍。

    特别年轻的时候，就加入了研究所的队伍，之后就一直致力于印度文化和社会的研究。

    女孩很是敬佩。

    令女孩最深的，就是讲中印水利工程合作的教授。

    虽然是整个研究所里最年轻的，但是却已经面临了脱发的危机，而且看起来也有些许的沧桑。

    女孩很佩服他的学术能力，不管是他的思路，还是他的论文，都很好，很有想法，也很大胆。

    直到这时，女孩还是对自己未来的学术道路充满期待的。

    讲座之后，会有学生提问的环节。不限于教授讲的内容，只要和印度相关的，大家都可以大胆提问。

    不少同学很是积极，也可能是真得出于对南亚的喜爱，也有可能只是想给老师们留个好印象。

    对着研究印度国内政治的教授，有学生提出了关于印度宗教文化的提问。

    虽然说教授肯定略知一二，但毕竟提问的，可是属于社会的范畴。

    对着研究中印水利合作的教授，有学生拿着莫迪个人特质，就大谈中印关系。

    甚至聊着聊着，还聊到了印度的种姓制度和宗教上。

    女孩虽然不是专业的，学术能力更达不到教授们的水平。

    但是听着这些提问，女孩都在好奇。

    “这些学生，是真的喜欢印度吗？是真的对南亚研究感兴趣吗？他们真得自己有过了解吗？”

    动不动就拿着莫迪说事儿，动不动就举着不知道多早以前发生的国际事件，谈着自己的见解。

    明明是在说印度国内的事情，却突然上升到了国际的高度，开始大谈美国外交。

    是真得思路这么开阔吗？

    还只是想在老师面前显摆自己知道的有多多？

    而老师们的回答，也更是让女孩想不到，甚至有些失望。

    也就是经历了这个环节，女孩开始对自己一直以来的“印度梦”，对自己的学术理想，产生了深深的质疑。